Erwachsenenbildungspraxis als Möglichkeitsraum.
Welche demokratiebildenden Kräfte kann Erwachsenenbildung außerhalb von Formaten dezidiert politischer Bildung freisetzen und welche Voraussetzungen braucht sie dafür? Die Autorin plädiert für Freiräume in der Erwachsenenbildungspraxis die Begegnungen schaffen und Zugehörigkeitserfahrungen ermöglichen können.
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Almut Büchsel ist Programmbereichsleiterin u. a. für Lehrkräfte qualifizierungen und Kurse für Geflüchtete an der Vhs Berlin Mitte und Expertin an der Schnittstelle von Sprachbildung, Gender und Bildungsteilhabe.
Almut.Buechsel@ba-mitte.berlin.de
Dieser Beitrag ist erschienen in Heft 03/2024 der weiterbilden. Das Heft können Sie hier herunterladen.
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